2020-10-31

カウンセラー的立場に立って聴き役に徹する 　前回までの「道徳科の特質を理解する（その１）」「目標とする価値を学習指導要領解説で理解し指導観を持つ （その２）」「資料を分析をする（そ→ 続きはこちら